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    仿真试题演练五

    卷面总分：100分     试卷年份：    是否有答案：有    作答时间： 150分钟   

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    试题序号

    以认知发展为取向的教学设计模式崛起于20世纪五六十年代，它的主要宗旨在于

    • A、发展学生的智力及技能
    • B、发展学生的认知能力和水平
    • C、发展学生的情意体验
    • D、发展学生的独立性
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    在课程与教学目标中，“课程与教学目标”属于“教学目标”的

    • A、下位概念
    • B、上位概念
    • C、并列平行概念
    • D、同质概念

    在课程与教学目标的基本取向中，被认为是“学生和教师关于经验和价值观生长的方感”的目标取向是

    • A、普遍性目标取向
    • B、行为性目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、表现性目标取向

    “赫尔巴特主义课程论”认为课程的根本目的是

    • A、培养自然人
    • B、培养“善的意志”
    • C、培养高尚的人
    • D、培养发展的人
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